校園怎么成了短視頻流量“秀場(chǎng)”？
勵(lì)你不寫(xiě)五一作業(yè)(笑了就作廢)。”一張寫(xiě)著這樣內(nèi)容的紙條被老師(拍攝者)遞到一個(gè)學(xué)生手上，學(xué)生接過(guò)紙條后看到內(nèi)容，努力控制自己的表情走回座位。鏡頭一轉(zhuǎn)，出現(xiàn)了另一張紙條，上面寫(xiě)著“把剛剛上來(lái)的同學(xué)逗笑，你就不用寫(xiě)五一作業(yè)了”，被老師遞給@深圳都市網(wǎng) 原文學(xué)習(xí)戳→&content=utf-8&pic=http://www.92xc.com.cn/uploads/images/default/default.png "分享到新浪微博")
“獎(jiǎng)勵(lì)你不寫(xiě)五一作業(yè)(笑了就作廢)?！币粡垖?xiě)著這樣內(nèi)容的紙條被老師(拍攝者)遞到一個(gè)學(xué)生手上，學(xué)生接過(guò)紙條后看到內(nèi)容，努力控制自己的表情走回座位。
鏡頭一轉(zhuǎn)，出現(xiàn)了另一張紙條，上面寫(xiě)著“把剛剛上來(lái)的同學(xué)逗笑，你就不用寫(xiě)五一作業(yè)了”，被老師遞給了下一個(gè)學(xué)生。學(xué)生接過(guò)紙條，看到內(nèi)容后立刻走到第一個(gè)同學(xué)身邊，開(kāi)始竭盡所能逗他笑。
之后的視頻內(nèi)容都是一個(gè)學(xué)生努力逗笑對(duì)方，另一個(gè)學(xué)生努力憋笑的畫(huà)面。
這是近日某短視頻平臺(tái)上的一則熱門(mén)視頻，視頻場(chǎng)景明顯是小學(xué)教室內(nèi)，視頻發(fā)布者的配文是“今天的快樂(lè)是學(xué)生給的”。截至發(fā)稿日，該視頻點(diǎn)贊量近10萬(wàn)，有8000多條評(píng)論。評(píng)論區(qū)內(nèi)，不少人表示被逗笑了，“一個(gè)把這輩子最傷心的事都想了一遍，一個(gè)把這輩子最開(kāi)心的事都想了一遍”“以前：逗同學(xué)；現(xiàn)在：逗學(xué)生”。
這樣以教室等校園場(chǎng)景為主的短視頻十分常見(jiàn)。近日，《法治日?qǐng)?bào)》記者在多個(gè)短視頻平臺(tái)搜索“師生日?！薄靶@生活”“班主任視角”等關(guān)鍵詞，大量標(biāo)注老師身份的博主分享學(xué)生出鏡短視頻和教室監(jiān)控視頻，從幼兒園到高中都有。
例如，在上述“不用寫(xiě)作業(yè)笑了就作廢挑戰(zhàn)”的話題下，有不少疑似中小學(xué)教師的視頻博主上傳同類(lèi)視頻。這些視頻都是在中小學(xué)教室拍攝，學(xué)生校服、容貌清晰可見(jiàn)，很容易定位到具體學(xué)校甚至個(gè)人。不少視頻點(diǎn)贊量過(guò)萬(wàn)甚至上百萬(wàn)，有些視頻打出“小學(xué)教師”“教師日?！薄傲懔愫罄蠋煛钡葮?biāo)簽，還有老師給視頻配以文字“看上層‘資本’是如何左右你的情緒的”。
記者隨機(jī)點(diǎn)開(kāi)幾個(gè)發(fā)布過(guò)此類(lèi)視頻的賬號(hào)主頁(yè)發(fā)現(xiàn)，多個(gè)賬號(hào)直接在主頁(yè)寫(xiě)明自己的身份是中小學(xué)教師，有的甚至直接公布了自己所在的學(xué)校名稱(chēng)，粉絲數(shù)最高的上百萬(wàn)。在這些賬號(hào)發(fā)布的視頻中，有不少學(xué)生直接出鏡的畫(huà)面，其中不乏師生互動(dòng)、上課過(guò)程等內(nèi)容。這些主打“校園日?！钡亩桃曨l，讓評(píng)論區(qū)內(nèi)不少網(wǎng)友大呼“有趣”，但也有聲音質(zhì)疑“不理解為什么要在課堂上拍短視頻，還讓學(xué)生直接或間接配合”“這樣怎么能上好課”“學(xué)生的隱私誰(shuí)來(lái)保護(hù)”等。
此前，這種聚焦“校園日?！钡囊曨l就曾引發(fā)爭(zhēng)議。去年11月，一則“給上課愛(ài)說(shuō)話的學(xué)生戴小蜜蜂”的視頻火了。視頻中，女老師為管理上課喜歡講話的學(xué)生，給學(xué)生戴上了小蜜蜂擴(kuò)音器，成功讓學(xué)生保持安靜。隨后，視頻被瘋傳，甚至有人模仿其做法。最終，該老師遭到家長(zhǎng)投訴后主動(dòng)離職并發(fā)布道歉視頻：“由于自己的法律意識(shí)淡薄，給家長(zhǎng)和孩子帶來(lái)了傷害，同時(shí)也給校方帶來(lái)了麻煩，在此我想對(duì)你們說(shuō)一聲對(duì)不起。”
除了學(xué)校外，一些校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師，也將學(xué)生視頻當(dāng)作賬號(hào)賣(mài)點(diǎn)隨意發(fā)布，甚至打起了擦邊球。
在某模特培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)布的視頻中，孩子們模仿成年人的穿著打扮，濃妝艷抹，擺出各種夸張的姿勢(shì)，視頻標(biāo)題還帶有“小小網(wǎng)紅出道”等字樣。
某舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)布的“舞蹈課堂隨拍”系列視頻中，多是穿著舞蹈服的未成年女生練功、拉伸畫(huà)面，有一些鏡頭甚至刻意對(duì)準(zhǔn)女生高抬腿拉腿、下腰、壓腰時(shí)暴露的胸部、臀部等隱私部位。評(píng)論區(qū)內(nèi)不乏一些猥瑣言論。
在短視頻風(fēng)靡的當(dāng)下，校園被悄然卷入流量漩渦之中。不少學(xué)生為打造“網(wǎng)紅”賬號(hào)，以校園為背景創(chuàng)作短視頻引流。
記者在短視頻平臺(tái)上以“初中日常”“中學(xué)生活”等關(guān)鍵詞進(jìn)行檢索，發(fā)現(xiàn)大量以第一視角拍攝記錄的視頻，并且多個(gè)視頻中拍攝者都穿著校服出鏡。視頻內(nèi)容多為記錄上學(xué)的一天、同學(xué)間互動(dòng)，還有的視頻夾雜著劇情，如某視頻記錄自己的“暗戀日記”，主角是自己和男同桌，評(píng)論區(qū)里大呼“好甜”“什么時(shí)候表白”等。
在一則文案為“中學(xué)生校園穿搭”的視頻中，記者看到，兩名穿著校服白上衣、藍(lán)裙子的中學(xué)女生互相向?qū)Ψ缴砩蠞娝咨弦潞芸煸谒疂n浸染下露出肉色。視頻點(diǎn)贊量過(guò)萬(wàn)，評(píng)論區(qū)內(nèi)不少人留言“帶我一個(gè)”“鏡頭拉近點(diǎn)”。該視頻賬號(hào)簡(jiǎn)介中，直接標(biāo)明自己是山東濱州某中學(xué)學(xué)生，并稱(chēng)“加關(guān)注持續(xù)發(fā)作品完整版”。
北京一中學(xué)英語(yǔ)老師兼班主任王紅(化名)近年來(lái)明顯感覺(jué)到，在短視頻的影響下，學(xué)生的社交方式發(fā)生了異化。他們更注重網(wǎng)絡(luò)上的點(diǎn)贊和評(píng)論，有些學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在拿手機(jī)拍攝。就算學(xué)校嚴(yán)格限制學(xué)生在校內(nèi)使用手機(jī)，也仍然防不勝防?！拔以?jīng)遇到過(guò)班上學(xué)生在晚自習(xí)自拍手勢(shì)舞，還有人惡搞同學(xué)拍短視頻發(fā)在自己的平臺(tái)賬號(hào)上，但他們都不覺(jué)得自己有什么問(wèn)題，美其名曰是在‘記錄生活’?！?/p>
記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有未成年人為了流量甚至不惜炮制劇本，惡意擺拍校園視頻。例如，部分賬號(hào)頻繁發(fā)布涉未成年人不良導(dǎo)向內(nèi)容，炮制所謂“網(wǎng)紅兒童”，違規(guī)引流牟利。包括讓未成年人擺拍校園霸凌視頻，售賣(mài)所謂“小混混鞋”等商品。
2024年10月，福建省廈門(mén)市公安局思明分局官方賬號(hào)發(fā)布消息稱(chēng)，短視頻博主“Yyyy”發(fā)布一則“實(shí)力多大還要我說(shuō)嗎抽煙扇巴掌霸凌女同學(xué)古田某中學(xué)初一二班大姐大陳某某”的校園欺凌信息。經(jīng)有關(guān)部門(mén)核查，發(fā)帖人(系未成年人)因惡搞好友、博取關(guān)注，隨意編造具有地點(diǎn)、人物等要素的虛假校園欺凌事件信息，擾亂了網(wǎng)絡(luò)空間秩序，造成不良影響。
不少家長(zhǎng)對(duì)這種情況憂心忡忡。北京某中學(xué)高二學(xué)生家長(zhǎng)陳女士在接受記者采訪時(shí)說(shuō)：“孩子的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，現(xiàn)在把大量時(shí)間浪費(fèi)在拍攝短視頻上，每天想的不是學(xué)習(xí)而是怎么成為‘網(wǎng)紅’，以后怎么辦？學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)管理，制止這種影響學(xué)生學(xué)業(yè)的行為?！?/p>
“校園是培養(yǎng)學(xué)生正確價(jià)值觀和道德觀的重要場(chǎng)所，無(wú)論是老師還是學(xué)生，都不應(yīng)該過(guò)度將學(xué)校生活曝光在短視頻平臺(tái)上。將校園變成短視頻的‘秀場(chǎng)’，用流量至上的理念影響學(xué)生，會(huì)讓他們忽視知識(shí)學(xué)習(xí)和品德修養(yǎng)，長(zhǎng)此以往，后果不堪設(shè)想?！蓖跫t說(shuō)。
稿件來(lái)源：法治日?qǐng)?bào)法治經(jīng)緯
本報(bào)記者孫天驕